Text rozhodnutia
Súd: Spisová značka: Identifikačné číslo súdneho spisu: Dátum vydania rozhodnutia: Meno a priezvisko sudcu, VSÚ: ECLI:
Okresný súd Poprad 15P/43/2026 8726201600 31. 08. 2026 JUDr. Dagmar Soliarová ECLI:SK:OSPP:2026:8726201600.6
ROZSUDOK V MENE SLOVENSKEJ REPUBLIKY Okresný súd Poprad, sudca JUDr. Dagmar Soliarová, vo veci starostlivosti o mal. deti: A. B., nar. XX.XX.XXXX a C. B., nar. XX.XX.XXXX, bytom ako matka, zastúpené kolíznym opatrovníkom Úradom práce, soc. vecí a rodiny Poprad, deti rodičov: matka B. D. E. , nar. X.XX.XXXX, bytom B. XX, F., právne zastúpená JUDr. Martinom Kunajom, advokátom, Poprad, Nám. sv. Egídia 95 a otec G. B., nar. X.X.XXXX, bytom H. A. XX, B., I. J. XX, F., v konaní o nahradenie súhlasu pri nezhode rodičov, takto rozhodol: I. Súd u d e ľ u j e súhlas namiesto otca mal. detí A. B. a C. B. s podaním prihlášky na vzdelávanie v K. J. D. L., D. M., D. L. XXXXX a s vykonaním všetkých úkonov potrebných na prijatie mal. detí na plnenie povinnej školskej dochádzky v tejto základnej škole. II. Súd u d e ľ u j e súhlas namiesto otca mal. detí A. B. a C. B. so zápisom, prijatím a dochádzkou mal. detí do K. J. D. L., D. M., D. L. XXXXX, počnúc školským rokom 2026/2027. III. Súd návrh otca z a m i e t a. IV. Žiaden z účastníkov n e m á nárok na náhradu trov konania. odôvodnenie: 1. Tunajšiemu súdu bol doručený návrh otca na rozhodnutie pri nezhode rodičov v zmysle ust. § 35 Zák. o rodine, v ktorom žiadal, aby súd udelil otcovi dieťaťa súhlas namiesto matky k podaniu prihlášky na základné vzdelávanie so zápisom a s dochádzkou mal. detí na Základnú školu N. X, F.. Svoj návrh odôvodnil tým, že mal. deti pochádzajú zo vzťahu rodičov jeho ako navrhovateľa a matky D. E.. Rozsudkom Okresného súdu Poprad č.k. 15P/17/2022 – 99 zo dňa 15.11.2022 boli mal. deti zverené do osobnej starostlivosti matky s tým, že obaja rodičia budú deti zastupovať a spravovať ich majetok. Navrhovateľ ako otec bol zaviazaný výživným vo výške 150,- eur mesačne na každé z mal. detí a zároveň bol upravený styk otca v priebehu bežného roka každý párny týždeň od stredy od 16.00 hod. do nedele do 16.00 hod. a styk počas prázdnin a sviatkov sa ponechal na dohodu rodičov. Ďalším rozhodnutím tunajšieho súdu pod sp. zn. 29P/69/2024 – 22 zo dňa 19.3.2025 bola schválená rodičovská dohoda o zvýšení výživného na mal. deti po 200,- eur mesačne. Otec v návrhu uviedol, že deťom sa venuje, podieľa sa plnohodnotne na ich výchove, za týmto účelom si zakúpil byt vo F. v blízkosti bydliska matky a mal. detí, aj u neho majú deti vytvorené vhodné podmienky pre svoje pohodlie, bezpečnosť, zdravý vývoj. Podľa potreby s nimi navštevuje lekárov, sprevádza ich do materskej školy a iné mimoškolské aktivity, navštevujú spolu rodinu. Vzťah s deťmi má bezproblémový, harmonický a citovo naplnený. S matkou mal. detí však je komunikácia pomerne komplikovaná a problematická a bežné nezhody sa snažia priebežne riešiť. Ako rodičia sa však nedokázali dohodnúť na zápise mal. detí do základnej školy, pričom matka detí podala bez súhlasu otca prihlášku na Základnú školu Vyšné Hágy, s čím on ako navrhovateľ zásadne nesúhlasí. Následne zo strany otca bola podaná prihláška na K. J. N. F., s ktorou však nesúhlasila matka mal. detí. Keďže v zmysle školského zákona deti musia nastúpiť na povinnú školskú dochádzku, tieto prihlášky zo strany rodičov boli podané tak, ako uvádza v návrhu. Ešte pred podaním návrhu na súd sa tento problém
s matkou detí snažili komunikovať, odkonzultovať a riešiť osobne aj s riaditeľkou materskej školy B. B., riaditeľkou ZŠ Komenského pani B. O., riaditeľkou ZŠ D. L. PadDr. P. Q. ako aj psychologičkou B. N. z Centra poradenstva a prevencie. Tiež sa s matkou detí pokúsil o dohodu prostredníctvom riaditeľky materskej školy, k riešeniu však spoločne nedospeli. Preto je potrebné, aby súd nahradil súhlas druhého rodiča na zápis a prijatie detí na základnú školu. Otec ďalej poukázal na všetky dôvody, pre ktoré vybral pre mal. deti K. J. N. a poukázal na to, že deti dosiahli školskú zrelosť, sú dostatočne pripravené na nástup do prvého ročníka základnej školy. Pokiaľ sa týka jednotlivých oblastí poukázal na logistiku a dostupnosť tejto základnej školy, kde v porovnaní s R. D. L. jednoznačne Mesto Svit disponuje komplexnejšou infraštruktúrou, lepšia dostupnosť, doprava, keďže obaja rodičia bývajú vo Svite uľahčí to každodenný presun detí do školy a zo školy, obe základné školy vo F. sú v dostupnosti oboch bydlísk rodičov, čo je pre deti veľká výhoda. Dochádzanie do školy vo D. L. by zbytočne zaťažilo deti a rodičov. D. L. sú vzdialené od F. cca 15 km a pri presune detí ráno a popoludní to znamená pre rodiča viac ako 50 km denne a navyše čas strávený v aute. Verejnou dopravou dochádzanie predstavuje pre deti zbytočné riziko a z dôvodu bezpečnosti je to neprijateľné. Základná škola Komenského ponúka široké spektrum mimoškolských aktivít, športových krúžkov, navyše mal. C. na tejto škole navštevuje basketbalovú prípravku. K. J. D. L. je školou iba prvého stupňa, triedy sú pospájané a viaceré ročníky sa učia naraz. Otec ďalej poukázal, že deti majú v meste F. už vytvorené väzby so svojimi rovesníkmi, ktorí tiež budú navštevovať základné školy vo F. a čo uľahčí adaptáciu na nové prostredie. Aj vzhľadom na pracovné povinnosti a bydlisko otca je škola vo Svite z dlhodobého hľadiska lepším riešením pre zabezpečenie riadnej starostlivosti o deti počas školského roka. Otec zároveň uviedol, že mal. C. má diagnostikovanú poruchu reči, ktorá si vyžaduje pravidelnú logopedickú starostlivosť a špeciálny pedagogický prístup, pričom ZŠ N. disponuje odbornými zamestnancami a lepšou dostupnosťou k externým špecializovaným poradniach. Taktiež uviedol, že mal. A. je citlivejšej povahy, ťažšie spracúva určité situácie a zmeny prostredia a v meste Svit má už vytvorené pevné sociálne väzby a kamarátstva, pričom prestup do kolektívu, kde tieto väzby chýbajú by pre ňu znamenal neúmernú psychickú záťaž, pričom v škole vo Svite by bola s deťmi, ktoré pozná a zvládla by adaptáciu. Keďže sa jedná o dvojčatá, je nevyhnutné, aby obe deti navštevovali jednotné školské zariadenie, poskytne im to vzájomne citovú podporu a zjednoduší aj logistiku ich vyzdvihovania a účasti na školských a iných aktivitách. Otec ďalej v návrhu poukázal na reakciu matky na jeho návrh, pričom matka nevhodne ovplyvňuje aj mal. deti, keďže im podsúvala svoju predstavu, že budú chodiť na ZŠ vo D. L. a podnecovala v nich odmietavý postoj k ostatným školám. Deti pri rôznych rozhovoroch zdôrazňovali, že idú do školy vo D. L. a keď sa otec snažil im vysvetliť dôležitosť výberu školy s tým, že sa pôjdu pozrieť na iné školy, deti oponovali, že už je rozhodnuté, takto to povedala mamka. Pri zápise detí do prvého ročníka priamo na ZŠ Komenského deti odmietali spolupracovať s učiteľmi školy s tým, že oni na túto školu chodiť nikdy nebudú, pretože budú chodiť na ZŠ D. L.. Otec v návrhu poukázal aj na to, že zo strany matky detí už v minulosti bol vzťah k školám komplikovaný, pretože jej deti z predošlého manželstva vystriedali viacero škôl, chodili na súkromné aj štátne školy v Poprade, Svite aj v Liptovskom Mikuláši. Takéto striedanie škôl malo negatívny dopad na staršie deti, avšak uvedené skutočnosti nie je kompetentný posúdiť. 2. Na pojednávaní otec uviedol, že trvá na podanom návrhu z dôvodov, ktoré sú uvedené v tomto návrhu. Pre mal. deti je návšteva Základnej školy na Ul. Komenského Svit najlepším riešením. Mal. deti by mohli do školy chodiť aj pešo, neboli by závislé na dochádzaní a je to jedno z hľadísk, ktoré je potrebné zobrať do úvahy z dôvodu ich bezpečnosti. Mal. C. na tejto základnej škole navštevuje aj basketbalový krúžok, túto školu pozná, má kamarátov z basketbalového krúžku. Otec mal. detí túto skutočnosť odkonzultoval s pediatrom, psychologičkou, s riaditeľkou školy a má za to, že na tejto škole sú vytvorené všetky podmienky pre všestranný rozvoj mal. detí, nie je potrebné denne zabezpečovať dopravu. Na túto školu nastupujú aj ďalšie mal. deti, ktoré sa navzájom poznajú z materskej školy. K. J. N. je školou, ktorá poskytuje všetky podmienky pre rozvoj detí, budú sa investovať ďalšie finančné prostriedky do rozvoja školy, škola dosahuje veľmi dobré výsledky aj v rámci okresu. Do školy vo D. L. by museli deti denne dochádzať a to dokonca autobusom, eventuálne dovoz a odvoz by bolo potrebné riešiť za účasti ďalších rodinných príslušníkov, poprípade priateľov rodiny. Aj v súčasnosti vypomáhajú starí rodičia zo strany matky, ktorí deti do škôlky vodia, resp. ich vyzdvihujú z materskej školy. Vzdialenosť K. J. D. L. je takmer pätnásť kilometrov z miesta bydliska a škola nespĺňa také základné kritériá pre rozvoj mal. detí ako by spĺňala Základná škola Komenského. Navyše u mal. detí neboli zistené žiadne zdravotné obmedzenia, psychologička vo svojom vyjadrení poukázala na to, že deti sú pripravené na nástup do prvého ročníka základnej školy a u mal. C. je zabezpečená pravidelná návšteva logopedičky. V K. J. D. L. sú v podstate štyri triedy, ktoré sú navzájom spojené, vyučovanie teda neprebieha samostatne pre prvý ročník, ale tento je spojený s iným ročníkom. Prostredie školy tvorí len staršia budova, ktorá nespĺňa také kritériá,
ako K. J. N. F.. Otec vo svojej výpovedi taktiež poukázal na to, že matka má na uvedenú vec iný názor, pričom už u starších detí vystriedala viacero škôl, vždy hľadá rôzne alternatívy a v súčasnosti nesúhlasí s tým, aby deti nastúpili na Základnú školu Komenského. 3. Matka mal. detí vo svojich vyjadreniach a na pojednávaní uviedla, že Základná škola vo D. L. má dlhodobú históriu a kvalitný personál. K mal. deťom majú individuálny prístup, ktorý zohľadňuje potreby mal. detí, na čo sú v podstate už zo súkromnej škôlky zvyknuté. ZŠ D. Hágy sú legitímnou základnou školou a túto školu zvolila práve preto, že sa jedná o menší počet žiakov, deti majú vytvorené lepšie podmienky, individuálny prístup a sú tam vytvorené ďalšie podmienky pre športovú činnosť, deti sú často vonku, v zime chodia na bežky, škola má rôzne iné aktivity, ktoré sú pre deti veľmi vhodné. Na túto školu chodia aj najlepší priatelia mal. detí, pričom s oboma rodinami je matka v úzkom kontakte. Rodiny si už teraz pomáhajú, túto školu vybrala po zrelej úvahe s ohľadom na potreby mal. detí, pobyt v prírode. Poukázala taktiež na správy týkajúce sa zdravotného stavu mal. detí, kde obe deti absolvovali operáciu nosných mandlí, preto aj tento pobyt v prírode je pre ne vhodnejším riešením, navyše sú tu väzby na kamarátov. Mal. deti sa na školu vo D. L. tešia, obaja chcú túto školu navštevovať, keďže tam chodia aj ich starší kamaráti. Matka samotná uviedla, že sa výlučne sama postará a bude zabezpečovať dochádzku mal. detí do školy, vie si zabezpečiť svoje pracovné povinnosti a ostatné povinnosti tak, aby deti pravidelne do školy dovážala a zo školy vyzdvihovala. Zároveň matka poukázala na to, že sa nevedia s otcom dohodnúť na výbere základnej školy, pričom väčšina starostlivosti o deti je na jej ťarchu a otec je s mal. deťmi každý druhý týždeň od stredy večera do nedele. To, že nesúhlasí s výberom školy matka pripisuje k diskonfortu na strane otca, keďže návšteva ZŠ vo Svite by bolo pre neho logisticky jednoduchšia. Navyše sa obaja pokúšali riešiť danú situáciu aj formou mediácie, avšak túto mediáciu neriešili u mediátora, boli prítomní v rámci spoločného rozhovoru pri riaditeľke materskej školy. K spoločnému záveru však nedošli. Otec sa obáva toho, že v prípade návštevy ZŠ Vyšné Hágy matka nebude zabezpečovať riadnu dochádzku mal. detí do základnej školy. Táto však poukázala na to, že jednoznačne dochádzku do školy zabezpečovať bude a to aj osobne. Navyše otec mal. detí sa nepodieľal na starostlivosti vo všetkých smeroch tak ako matka, napríklad nezúčastnil sa ani posledného rodičovského združenia v škôlke a taktiež keď mali deti rozlúčku v materskej škole, nebol prítomný. Túto základnú školu nevyberala len pocitovo z vlastného pohľadu, ale práve so záujmom detí, ktoré potrebujú menší kolektív, potrebujú mať vytvorenú dôveru v učiteľa, možnosti športového vyžitia a podobne. 4. Právny zástupca matky uviedol vo svojej výpovedi, že trvajú na svojich vyjadreniach a žiadajú, aby súd určil návštevu K. J. D. L. u mal. detí. Matka zabezpečuje osobnú starostlivosť o deti. Zo strany otca nebolo preukázané, žeby ZŠ D. L. nebola vhodnou pre mal. deti a dôvod, pre ktorý nesúhlasí, je prakticky iba vzdialenosť a potreba dopravy. Pri výbere školy však matka zvážila všetky podmienky, matka samotná prehlásila, že bude zabezpečovať dopravu mal. detí do školy, takže otcovi odpadnú všetky povinnosti spojené s dopravou mal. detí na ZŠ D. L.. Práve táto základná škola je najvhodnejším riešením pre mal. deti a je v ich najlepšom záujme, keďže ide o malotriednu školu s nižším počtom žiakov, učitelia môžu zvoliť individuálnejší prístup vo vzťahu k deťom, čo je vysokým benefitom. Takéto školy sú vždy spojené s lepšou adaptáciou detí a je v ich záujme, aby boli v menšom kolektíve a aby sa im učitelia viac venovali. Samotné mal. deti chcú chodiť do tejto základnej školy a ich názor je potrebné rešpektovať. Zároveň poukázal aj na potreby citlivejšieho prístupu mal. A. a jej adaptácie v škole. V rámci celého konania nebola preukázaná akákoľvek skutočnosť, ktorá by spochybňovala vhodnosť a kvalitu K. J. D. L., navyše táto škola poskytuje deťom športové aktivity, ktoré iné školy neposkytujú. Táto základná škola a návšteva mal. detí v predmetnej základnej školy je jednoznačne v ich záujme. 5. Kolízny opatrovník v predmetnej veci uviedol, že je potrebné zvážiť vyjadrenie mal. detí, ktoré v tomto veku nevedia relevantne posúdiť, ktorá škola je pre ne lepšia, keďže ešte školské prostredie nezažili. Navyše je potrebné zabezpečiť dochádzku a teda aj logistickú náročnosť, s tým u detí bude súvisieť včasné vstávanie a eventuálne aj únava z cestovania. Deti majú právo plniť si školskú dochádzku v spádovej oblasti vo Svite, sú tam dve školy, ktoré by mohli deťom vyhovovať, navyše je tu ďalšie ekonomické hľadisko, keďže rodičia nežijú v spoločnej domácnosti, budú tu aj vyššie náklady na dochádzanie. Taktiež kolízny opatrovník poukázal na ďalšiu možnosť navštevovať spádovú K. J. B. F., kde bolo zistené, že sa majú otvárať dve triedy približne po dvadsať detí; matka zatiaľ nie je stotožnená s touto alternatívou, keďže deti doteraz absolútne akceptovali K. J. D. L., kde boli aj na zápis aj na deň otvorených dverí.
6. Z výpovede mal. detí mal súd preukázané, že obe sa tešia na Základnú školu vo D. L., ktorú majú navštevovať, majú tam svojich kamarátov, sú informované o tom, že do školy budú dochádzať, tešia sa aj na aktivity, ktoré táto škola poskytuje a kde chcú navštevovať aj krúžky. 7. Podľa čl. 3 ods. 1 Dohovoru o právach dieťaťa záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi. 8. Podľa čl. 5 Zákona o rodine záujem maloletého dieťaťa je prvoradým hľadiskom pri rozhodovaní vo všetkých veciach, ktoré sa ho týkajú. Zohľadňuje sa najmä úroveň starostlivosti o dieťa, bezpečie dieťaťa a stabilita prostredia, v ktorom sa dieťa zdržiava, ochrana dôstojnosti ako aj duševného, telesného a citového vývinu dieťaťa, okolnosti ktoré súvisia so zdravotným stavom dieťaťa, ohrozenie vývinu dieťaťa, zásahmi do jeho dôstojnosti a do duševnej, telesnej a citovej integrity osoby, ktorá je dieťaťu blízkou osobou, podmienky pre zachovanie identity dieťaťa a na rozvoj jeho schopností a vlôh, názor dieťaťa a jeho možné vystavenie konfliktu, lojality a následnému pocitu viny, podmienky na vytváranie a rozvoj vzťahových väzieb s obidvoma rodičmi, súrodencami a s inými blízkymi osobami a využitie možných prostriedkov na zachovanie rodinného prostredia dieťaťa ak sa zvažuje zásah do rodičovských práv a povinností. 9. Podľa § 35 Zákona o rodine, ak sa rodičia nedohodnú o podstatných veciach, súvisiacich s výkonom rodičovských práv a povinností, najmä o vysťahovaní mal. dieťaťa do cudziny, o správe majetku mal. dieťaťa, o štátnom občianstve mal. dieťaťa, o udelení súhlasu na poskytovanie zdravotnej starostlivosti a o príprave na budúce povolanie, rozhodne na návrh niektorého z rodičov súd. 10. Podstatné otázky týkajúce sa záležitostí dieťaťa musia byť vždy schválené oboma rodičmi, i keď je ktorýkoľvek z rodičov, ak je spôsobilý na právne úkony v plnom rozsahu a nebol pozbavený výkonu rodičovských práv a povinností zákonným zástupcom svojho dieťaťa, neznamená to, žeby vo všetkých prípadoch stačilo, aby dieťa zastupoval jeden z rodičov bez toho, aby bol druhý rodič dopytovaný na jeho názor. Ak ide o podstatnú vec, je potrebné zistiť názor druhého rodiča, či s prejavom zastupujúceho rodiča súhlasí. Pokiaľ druhý rodič nevysloví súhlas, sú dané podmienky pre postup podľa ust. § 35 Zák. o rodine. Takže v prípade, ak dôjde medzi rodičmi k nezhode o tom, čo je skutočný záujem dieťaťa, rozhodne na návrh niektorého z nich súd. Tu je potrebné zdôrazniť, že vecou podstatnou treba rozumieť nielen niečo, čo objektívne je v právnom živote podstatné, ale čo je podstatné jednak pre rodiča a najmä pre dieťa. 11. Z vykonaného dokazovania vyplýva, že rodičia mal. detí nedospeli k dohode ohľadom výberu základnej školy. Obaja poukázali na dôvody, pre ktoré sa rozhodli pre výber tej ktorej školy pre mal. deti. Ako u matky tak aj u otca jednoznačne možno konštatovať, že sa jedná o objektívne dôvody, pre ktoré konkrétnu školu vybrali. Otec poukazuje jednak na pripravenosť detí do školy a to ktorejkoľvek školy, aj bez individuálneho prístupu, čo bolo preukázané správou z Centra poradenstva a prevencie Poprad, kde neboli zistené žiadne obmedzenia pre nástup mal. detí do základnej školy. Ďalej poukazuje na dostupnosť tejto školy a bezpečnosť pri dochádzke detí do školy, zároveň poukázal na vybavenosť školy, poskytnutia krúžkov, stabilitu prostredia, možnosť odbornej pomoci a taktiež nástup ďalších detí z materskej školy, ktoré nastupujú do K. J. N. D. F.. Matka poukázala na individuálny prístup a možnosti, ktoré poskytuje práve základná škola s nižším počtom žiakov, čo práve pre mal. A. by bolo najvhodnejším riešením z hľadiska jej senzitivity a citlivosti. Taktiež pri výbere základnej školy zvažovala ďalšie možnosti, čo K. J. D. L. poskytuje a ktoré sa týkajú možnosti návštevy družiny, krúžkov, venovanie sa športovej činnosti. Matka samotná sa zaviazala, že mal. deti bude denne do školy dovážať a odvážať a zabezpečí ich dochádzku, čím na strane otca odpadá počas jeho starostlivosti o mal. deti táto dochádzka do školy. Matka navyše nepovažuje Základnú školu Komenského vo Svite za vhodné prostredie a vhodné podmienky pre mal. deti, resp. nejavia sa tieto podmienky výhodnejšie oproti K. J. D. L.. Matka poukázala na to, že ZŠ Komenského navštevuje veľa žiakov, v triedach, ktoré v tomto školskom roku otvárajú je takmer po tridsať detí a teda rozhodne nemožno očakávať individuálny prístup, na ktorý sú deti zo škôlky zvyknuté. S poukazom na zistený skutkový stav ako aj na vyjadrenie mal. detí, ktoré boli pripravené začať navštevovať K. J. D. L., súd vyhovel v tomto smere návrhu matky. Zobral do úvahy vyššiu mieru senzitívnosti u mal. A., ktorá je pomerne citlivá na vonkajšie zmeny a s individuálnym prístupom vie ľahšie prekonávať záťažové situácie. Taktiež zobral do úvahy názor mal. detí, ktoré v tomto smere boli jednoznačne pripravené pre návštevu ZŠ D. L., na ktorú školu sa tešili a už v tomto čase si
vedeli predstaviť aké krúžky budú navštevovať a akých budú mať spolužiakov, s kým sa budú stretávať. Na základe uvedených skutočností s poukazom na prípravu detí na ZŠ D. L. súd rozhodol tak, ako je to uvedené vo výrokovej časti tohto rozsudku a zároveň zamietol návrh otca týkajúci sa zápisu a návštevy mal. detí na K. J. N. F.. 12. O trovách konania rozhodol podľa § 52 CMP. Poučenie: Proti tomuto rozsudku je prípustné odvolanie, ktoré možno podať do 15 dní od jeho doručenia v 3 vyhotoveniach, a to prostredníctvom tunajšieho súdu na Krajský súd v Prešove. V odvolaní sa popri všeobecných náležitostiach podania uvedie, proti ktorému rozhodnutiu smeruje, v akom rozsahu sa napáda, z akých dôvodov sa rozhodnutie považuje za nesprávne (odvolacie dôvody) a čoho sa odvolateľ domáha (odvolací návrh).